Chapitre 1 Prérequis

Aucun ! Cette initiation est destinée à des étudiants n’ayant jamais utilisé R mais connaissant à peu près la statistique univariée et bivariée…

L’idée pédagogique est d’apprendre directement aux étudiants à programmer en R markdown plutôt qu’en R. Pourquoi ? Parce qu’ainsi ils vont simultanément :

taper du code R qu’ils ignorent
écrire sous ce code les explications du point de vue informatique
observer les résultats statistiques
interpréter ces résultats d’un point de vue statistique

Cela n’a l’air de rien, mais en procédant ainsi les étudiants apprennent à produire à la fois leurs notes de cours en R, leurs notes de cours en statistiques et … le langage Rmarkdown pour rédiger leurs futurs travaux.

Bref, si tout a bien marché, l’étudiant n’aura même pas besoin de consulter le présent document, si ce n’est pour vérifier ce qu’il y a dans son document …